——高四（3）班、（8）班考前赘语
（一）
记得去年六月，在我眼前，蔚蓝的天空暗淡了色彩，蓬勃的夏季凋谢了生机，12年的希望在几张试卷中错失了花期，12年的梦想在几组分数中偏离了彩排。把自己锁进屋内，我不想听屋外的人声鸟语，我不想看窗外的烟雨云岚，谁能借我一叶诺亚方舟，拯救我于生命的洪荒？谁能送我一片轻盈的羽毛，托起我已经失重的翅膀?
七月过，八月来，九月愁绪遣不开。昔日的同窗手握一纸大学通知书，像清风一样飘向南疆北国，为什么我心中的花朵凋落在尘埃?
不，春去了春会再来，花谢了花会再开。思索了10次，犹豫了100次，徘徊了1000次，补校，我来了！尽管我非常痛恨“复读”二字，但我还是选择了复读。
既然今夜的角色被他人挤占，我何不埋下头来搭建明天的舞台！
汗洗酷暑，雨敲秋窗，风锁寂寞，雪打孤独……我在经受我在接受我在承受我在忍受！早晨流过眼泪，中午我又攥紧了拳头；昨夜还在沮丧，今朝我又踏上了征途！
明天，我将再度出征！
一年来的压抑、折磨、艰辛、痛苦、拼搏……早已成为浓缩的铀，它会产生巨大的核裂变，我要去寻找荒野之上的那一朵美丽的蘑菇云！
（二）
第一科依旧考语文。
语文是我们高考总分的平衡木。
经过又一年的打磨，经过又一年的淬火，我们的语文之剑应该有了锋芒，但应试教育下的语文，也许更多的是泡沫。明天，即便是泡沫，我也要将它绘成 迷人的百合!
语文老师说——
学得好更要考得好。
考得好需要良好的考试品质——包含了沉着、冷静、细心等诸多因素。
考得好需要在镣铐下轻盈地舞蹈——这镣铐是规则，是限制，甚至是陷阱，稍不小心就会留下无尽的遗憾。
考得好需要科学地切割考试时间——快一点、慢一点所展示的是时间分配的艺术。
语文老师又说——
选择题超过30分，你就淘到了语文试卷上的第一桶金；
简答题达到了40分，你就跨越了语文试卷上的又一道坎；
作文题突破了50分，你就抢占了语文试卷上的制高点。
语文老师还说——
当题目简单的时候，你应知道，你和别人一样简单，切不可掉以轻心，草率答题。
当题目较难的时候，你应清楚，别人和你一样困难，必须努力寻求打开成功之门的钥匙。
当题目陌生的时候，你应冷静，也许它就是你平时所学所练所考内容的一次变脸。
当题目熟悉的时候，你应谨慎，它和你平时训练的题目未必没有差异。
老师，我曾经一次次诅咒过你的老生常谈，但愿你最后的一次唠叨能在我心中留下些许的痕迹，但愿明天的试卷上我能尽最大的努力减少遗憾！
（三）
明天，我将再一次踏进庄严神圣的考场，去寻找去年未曾找到的舞台，去催生去年未能绽放的花枝。
我知道，我的背后，追随着无数爱心汇聚的目光。爸爸，你从劳作的田间赶来，黝黑的脸上写满了期许；妈妈，你从打工的异乡奔来，疲惫的双眸储蓄着期待；爷爷奶奶，你们伛偻的身躯定格成深情的剪影；叔叔阿姨，你们无言的举止传输着亲切的叮咛；老师，无论风华正茂，无论霜染鬓发，你们总是无怨无悔，陪伴我们走过春秋走过风雨，而考场，则是你们一直守望着的远方的金色麦田……
我知道，在去年的花枝上，没有属于我的蓓蕾，我错过了昨夜的花期，所以，我更珍惜明天开花的机会，我要用一年来辛勤、刻苦、坚韧凝聚成的养料，去催生明天属于我的玫瑰！
老师，相信我，明天，我开出的花朵一定能装点青春的美丽！
（2010年复读生高考考前指导）
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